【PAT乙级】1059 C语言竞赛

xiaoxiao2025-05-29  74

C 语言竞赛是浙江大学计算机学院主持的一个欢乐的竞赛。既然竞赛主旨是为了好玩,颁奖规则也就制定得很滑稽:

0、冠军将赢得一份“神秘大奖”(比如很巨大的一本学生研究论文集……)。1、排名为素数的学生将赢得最好的奖品 —— 小黄人玩偶!2、其他人将得到巧克力。

给定比赛的最终排名以及一系列参赛者的 ID,你要给出这些参赛者应该获得的奖品。

输入格式:

输入第一行给出一个正整数 N(≤10​4​​),是参赛者人数。随后 N 行给出最终排名,每行按排名顺序给出一位参赛者的 ID(4 位数字组成)。接下来给出一个正整数 K 以及 K 个需要查询的 ID。

输出格式:

对每个要查询的 ID,在一行中输出 ID: 奖品,其中奖品或者是 Mystery Award(神秘大奖)、或者是 Minion(小黄人)、或者是 Chocolate(巧克力)。如果所查 ID 根本不在排名里,打印 Are you kidding?(耍我呢?)。如果该 ID 已经查过了(即奖品已经领过了),打印 ID: Checked(不能多吃多占)。

输入样例:

6

1111

6666

8888

1234

5555

0001

6

8888

0001

1111

2222

8888

2222

输出样例:

8888: Minion

0001: Chocolate

1111: Mystery Award

2222: Are you kidding?

8888: Checked

2222: Are you kidding?

个人理解

这题可能唯一有点麻烦的就是素数的处理,我采用的方法是用时间复杂度为O(n)的素数筛法生成10^4以内的素数表,然后在查询排名时直接查表即可。

代码实现

#include <cstdio> #include <cstring> #include <string> #include <cmath> #include <algorithm> #include <iostream> #define ll long long #define ep 1e-5 #define INF 0x7FFFFFFF int const maxn = 10010; using namespace std; //素数筛法 prime中存储所有素数,is_prime保存下标数组是否是素数 int prime[maxn]; bool is_prime[maxn]; int get_prime(int n) { int cnt = 0; for (int i = 0; i <= n; i ++) { is_prime[i] = true; } is_prime[0] = is_prime[1] = false; for (int i = 2; i <= n; i ++) { if (is_prime[i]) { prime[cnt++] = i; for (int j = 2; j*i <= n; j ++) { is_prime[i*j] = false; } } } return cnt; } int main() { //初始化 int students[maxn], n; bool is_checked[maxn]; memset(students, 0, sizeof(students)); memset(is_checked, 0, sizeof(is_checked)); //输入 cin >> n; for (int i = 1; i <= n; i ++) { int id; cin >> id; students[id] = i; } //生成素数表 get_prime(maxn); //对排名进行判断并输出结果 int k; cin >> k; for (int i = 0; i < k; i ++) { int id; cin >> id; printf("%04d: ",id); if (students[id] == 0) { cout << "Are you kidding?" << endl; } else if (is_checked[id]) { cout << "Checked" << endl; } else if (students[id] == 1) { cout << "Mystery Award" << endl; } else if (is_prime[students[id]]) { cout << "Minion" << endl; } else { cout << "Chocolate" << endl; } is_checked[id] = true; } return 0; }

总结

学习不息,继续加油

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