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如何恰当的表示礼貌? [复制链接]

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发表于 2016-8-20 01:37:07 |显示全部楼层
今天上课的时候老师竟然很困惑的问了我们三个问题,她处世比我久,我也不敢肯定自己的回答是否正确,所以特来发米问各位,解决我的疑惑,同时也解决我老师的困惑。第一个问题:我是一名老师,此时我在教师餐厅用餐。一名德高望重的老领导走进来,我知道他的身份,他却不认识我,此时我应该怎么做?要站起来打招呼吗?第二个问题:我是一名老师,此时我正和一名校领导(很熟)一起用餐,这个时候校领导的家人来看校领导,我又该怎么做才表现的有礼貌?应该站起来打招呼吗?第三个问题:我去公司看我的亲戚,此时亲戚的领导近来了,我应该怎么做?是否应该站起来打招呼?这三个问题的纠结点就是是否应该站起来打招呼,或者面对上面三种情况怎么做才恰当呢?



第一个,我觉得其实没必要刻意的站起来打招呼,德高望重的人很多,尊重的方式也有很多,有时候不用这样的表现的,而且如果设身处地的在现在生活中的话,这种事情出现的情况真的很少,而且日过真的这么做的话我觉得反而会打破食堂安静的吃饭环境,会让别人有一种不舒服的感觉(还会有人会觉得你做作恶的),所以我觉得对尊重的人有尊重的态度就行了。第二个,我觉得应该主动起来打招呼,这是对别人的尊重,也是对家长的的尊重,毕竟人对家人会有一种特别的感觉,你对他家人好的话,在他心中也会有一种好感的。这时候你肯定要弄一个凳子给他家长坐,可以叫他家人一起吃饭,也可能他家人找他有事,你可以刻意回避一下下。第三个,这个肯定要站起来打招呼的,毕竟是亲戚的领导,就算你自己不想站起来,至少也要为亲戚争取点好印象,可能你一个招呼并没有太大的作用,但你亲戚在旁边看到这些心里肯定是暖暖的。而且你在别人的公司里,起码的尊重的态度肯定要的。(都是个人见解啊。。。顺便看看有没有错别字啊。。。。)

谢邀。首先,表达礼貌是对别人的尊重,对人礼貌体现了自己的修养。第一种情况,取决于自己的需求。如果你觉得没有任何必要,可以假装不认识。如果自己心里老是觉得不打招呼过意不去,那么还是主动问好更合适。若是刚好领导健谈,最后聊到了一块,说不定有意外的收获。第二种情况,还要考虑领导的需求。你对领导家属或者亲人的礼貌,实际上是对领导的尊重。也会让来客觉得,贵单位的人亲近友善。第三种情况,要充分为你的朋友考虑。你的表现会影响你朋友在领导和同事中的形象。个人觉得,不论对谁,礼貌都是表现你大方亲切的方式。都会有一种传染力。

这个是需要情商的,不过也不用多介意,只要不无理 没有人在乎这些

不敢乱说,这个确实是世界难题。关键的难点是:我打招呼了,对方会不会回应?次要的是:对方回应了,会不会在心里说这傻逼谁呀? 这种尴尬的局面是没办法打开的。唯一的办法,成为胡锦涛一样的人物,跟谁打招呼都行,那人还荣幸的无以复加,这辈子都能靠这个招呼吹牛吹到死。

尊敬的王老师:    您好,我们今天就礼貌问题发生了一些分歧。百度百科载—礼貌,是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说,礼貌是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。        您觉得我上周写得书信缺乏礼仪(您好,请将课件文字版发送至本人邮箱,谢谢!),但我之所以这么写,是因为我想当然认为您已经知道我所要表达的意愿。我来为您回顾一下上周的这件事。上周二下课,我将备好的U盘拿来找您拷贝课件。您作急忙欲走状,说将文字版发送至本人邮箱。我想当然的询问了您一下邮箱地址,当然,我也没意识到您说过邮箱地址,而我也记过。您接下来的话就令人心寒。“我第一节课不是说过么?还是你没来?看来老师真的不重要啦!”以我粗浅的礼仪知识,我感觉到了赤裸裸的讽刺。而这句话出自一位老师的口吻。       以至于后来发邮件时感受到人格受到侮辱,本人也有尊严,为了更加完备自己的知识体系,所以才向您索要课件。但是受到讽刺之后,我觉得对于一位不尊重自己的老师,谈何尊重;我以正当方式寻求知识,为何要卑躬屈膝。自古云:礼尚往来,是指你对我有礼,我也对你有礼。礼貌是相互的。您不让对方舒服,对方怎么让您舒服?为了保留我的观点以及出于学生对老师最起码的尊重,我就那么给您发送了那封邮件。      其二,谈谈书信礼仪。书信的最基本要求就是能让人看懂,我认为您是看懂了我书信内容的。当然,我也理所当然认为您懂我的所求。我发送这封简易邮件的根本目的是让您知道我的邮箱地址,所以客套话也没多说。但是,过于简短,少说了些客套话就是您不回信的理由吗?我以为,书信有来有往才有意义,来而不往,非礼也!假使有人给我发消息或邮件,只要看到,不论知我怨我,我都会尽快回复,因为我知道,这是做人的基本礼仪。您或许临时改变主意,或许您太忙,但我觉得,回封邮件应该是举手之劳。而您不回邮件,导致我一度以为是我自己的问题,故到处排查原因,接二连三发邮件,每天还得等邮箱消息。您曾说有的老师看到这样的邮件也不会回复,的确,现在有些老师学者缺乏对学生基本的尊重,但您能向他们学习吗?孔子曰:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。我觉得活鱼应该逆流而上,只有死鱼才随波逐流。       其三,书信双方都有对书信内容保密的义务,未经本人同意,便将书信内容公之于众,敢问这样礼貌否?其实有些事情没必要去较真,我一度也不想较真。但我有我的人格,有我的尊严,有我的底线。从小到大,没几个人觉得我没礼貌。说我没礼貌,就是在侮辱我的家教!       再谈谈课件,您要知道,主动找您要课件的同学,都是想学习好这门课程的同学。他们之所以要课件,是因为不适应课件翻转速度,难以做笔记,课件教学是有弊端的!我也曾找过同学补充笔记,但毕竟是别人的经验,也不能保证他笔记的完整性。况且据我所知,不少同学在您念完概念亦或答案时,还没找到出处。我以为,池塘里偶尔死掉一两条鱼,这是正常的,毕竟是物竞天择,适者生存。但若是池塘里死了一群鱼,那就不是鱼的问题啦。                                                                                                                                                                                 您的学生敬上!                                                                                                                                                                                  2014年11月
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